教学中的瓜子理论 人人都嗑过瓜子，天天嗑瓜子，对嗑瓜子也就产生兴趣，而且渐渐地发现一些规律：无论人们喜欢与否，很容易拿起第一颗瓜子；一旦吃上第一颗，就会吃第二颗、第...

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小班化教育教学阶段性总结 小班额 大空间的小班化教育使学生得益 班级规模对学生学业的影响一直受到教育界的广泛关注。随着学龄人口比重的不断降低，实行小班化教育成为教育发...

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全文请查看 初三历史第六单元知识树编写说明 初三历史第六单元知识树编写说明 本单元主要介绍发端于英国的第一次工业革命,标志着人类从农业文明时代，使社会生产突飞猛进，社会...

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物态变化知识树 （一）教学目标 1、探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 2、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节...

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新课程初一数学(上册)知识结构体系 说明:以初中数学课程的数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用四个模块为基础，把初中数学的知识点充实到其中，能建构其知识体系 更多...

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《欢迎参加辩论会》知识树编写说明： 以自主互助课堂教学模式整体建构思想设计的，体现整体性，科学性，时代性，可操作性，又以知识树的形式呈现，寓意直观，有序，繁体且富有...

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《美化工作表》知识树编写说明： 【教材分析】 《美化工作表》在学生在掌握了制作一个完整的Excel表格之后，学习如何合并、居中单元格，修饰文字，设置边框。这节课为整个表格的...

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信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究 结题报告 内容摘要：现代信息教育技术与学科教学整合乃大势所趋，但还需深入探讨，我校研究条件成熟。我校课题研究经历了萤火微...

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《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》阶段工作报告 一、 课题的提出 教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出：信息技术与其他学科教学的整合，要求...

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一、 问题的提出： 在平时上课中，一部分同学早已完成任务，或玩游戏，或浏览网页，或网上聊天，他们做得都很隐蔽，一般不会让老师发现；另一部分同学动作慢慢腾腾，经常犯简...

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一、课题的提出 在素质教育的今天，各个学校各位教师为应付竞争激烈的升学考试，物理教学过于注重结论和解题的方法、技巧。这是陷入误区的物理教学，是忽视学生内驱力、物理能...

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