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开展有效课堂研讨活动

减小字体 增大字体 作者:panpan  类型:盼盼的家园  发布时间:2018-12-31 11:01  浏览数:

为全面推进学校课堂教学改进行动研究,构建师生互动、生生互动、自主探索、合作交流的教与学方式,营造和谐、民主的教学氛围,,进一步提高教师教学水平。朝阳中学举行为期两周的有效课堂研讨活动。

“自我课堂展示”:本次活动以“一人一课”为平台,以课堂教学为突破口开展听评课活动。采取由分管领导组织,教研组长参与听课,每位教师自觉展示自己课堂教学特色的形式。这次展示课活动,基本上反映了各位教师的课堂教学技能情况,同时也体现每位教师的课堂教学特色,比较全面地掌握了全校教师教研教学现状。评课中有两大转变,一是以学生的‘学“来评价老师的“教”,体现了以学生为主、以学生发展为本的思想;二是从关注具体的教材教法转变到关注“课堂有效教学的策略”的研究上。

“大练教学基本功”。学校对教学过程中的备、讲、批、辅等各个环节严格把关,加强指导和督查,提出了“八备”“六课”“三有利”的教学要求。“八备”即备学生、备大纲、备教材、备目的、备要求、备方法 、备作业、备反思。“六课”即人人上好合格课,中老年教师上研究课,新上岗教师上好亮相课,青年教师上好汇报课,骨干教师上好优质课,学科带头人上好示范课。“三有利”即教学改革要有利于学生主动性的调动,有利于学习气氛的活跃,有利于“双基”的夯实。

此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台,为全体教师搭建相互交流、学习、研讨的平台,对教师的专业成长起到重要的推动作用。
 

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