这篇《创建站点》的教学设计由朝阳中学在线教研给你提供!主要内容为....
当前位置:主页 > 教学设计 >

创建站点

减小字体 增大字体 作者:panpan  类型:盼盼的家园  发布时间:2018-12-31 14:14  浏览数:

教学目标
了解网页设计的关联知识
教学重点、难点:网站的整体构思

教学过程
教 师 活 动 学 生 活 动
引入课题
3分钟 1、用FrontPage打开辅助教学课件:“网站的设计”站点,对上节课内容稍做复习,又直接呈现本节课内容,起到承上启下的作用;浏览主页,动人的站点内容为该节课创设了美好的情景,从而调动起学生的兴趣和积极性。
2、介绍太平洋电脑城网站:http://www.pconline.com.cn。
3、介绍8848电子商务网站:http://www.8848.com
4、介绍一个简单网站“今日广东”站点 了解站点的设计思想及总体结构和页面的表达形式。
培养学生的审美观念。
探索问题
2分钟 提出问题:
如何设计一个网站? 分组讨论,探索问题。
讲授新课
12分钟 【网站的整体构思的介绍】
1、确定网站的主题。
a、主题的定位
b、给站点取名
c、进行对象分析
2、确定网站的总体结构。
主 页
树型结构









线形结构


 


一般只有:上一页、下一页、首页、末页

3、确定网页的表达形式。文本、图片、图像、动画、声音
4、资料的收集与整理。
5、建立网站的文件结构。
 


b、用FrontPage创建站点
用演示法向学生介绍该节课的内容,并且通过演示创建具体网站的方式使学生掌握网站设计的基本步骤
分组创作
20分钟 一、布置创作内容:
【要求】
1、根据今天所学的内容设计一个网站,主题由大家商量决定(可以是以下各类:体育、娱乐、服装、语文、英语、计算机……)
2、绘制站点总体结构草图
3、确定网页的表达形式
4、资料的收集请在课后完成
5、用FrontPage建立网站的基本结构
6、每组发一张表格,填写上交老师。

表格如下:
站点名称 组长 小组成员 具体分工 本节课完成情况




 


二、巡视指导
组长组织小组成员共同参与网站的整体策划,并且分工合作,培养他们的协作精神。
组长根据本组情况给不同等级的学生做不同的分工,达到组内分层的目的。
展示
创作结果小组互评
6分钟 将每组的设计情况展示给大家看(包括表格和创建的站点文件结构及绘制的草图资料),其他组的成员可以发表自己的看法。 通过展示和互评,使大家相互学习,共同进步。
课堂小结
2分钟 讲讲学生的创作情况,对完成得好的组进行表扬,对还没完成的组进行鼓励

教学后记
本节课教学力求打破“传统教学模式”、“单一教学模式”,采用了“演示法”、“任务驱动法”、“小组协作法”、“分层教学法”等多种教学方法相结合的教学模式,努力为学生创设一种相互协作、相互激励的学习环境,同时又能够让学生培养自主学习的能力和创新精神。始终以学生为主体,通过多种教学方式驱使学生主动学习、主动参与、相互协作、相互激励、取长补短、共同提高。
在这节课中,学生把学到的知识应用于一个实际作品的制作过程,是一个创作实践的过程。使学生感到自己是实践活动的主人,是学习的主体。学生在积极、主动的学习气氛中,有利于提高学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
本人利用课件辅助教学,这样不但易于学生理清思路,掌握重点,把握难点,而且还可以调节课堂气氛,使学生在轻松活跃的课堂气氛中达到提高认知目的。而且,我把课件用网站的形式展现在学生面前,提高他们的对网站的感性认识,促使他们更容易接受本节课内容。
我认为,上课的收效良好与否,教师的“引导”作用尤其重要,它不光是体现在课堂上,而是体现在教学设计的全过程,即:
(一)备课。备课不光是备教材,还要备学生;
(二)辅助教学资料的准备;
(三)对课程总体结构的把握;
(四)对教学目标的把握;
(五)对整个教学环境和课堂教学节奏的把握;
(六)课上对学生“有的放矢”、“画龙点睛”的及时指导。
(七)对学生创作结果的展示和评价

Tags:

  • ·上一篇:《中国石拱桥》第一课时 学案
  • ·下一篇:一元二次方程的解法